Вопросы для самоконтроля - Учебное пособие для студентов Сургут Издательство СурГУ

^ Вопросы для самоконтроля



  1. Каковы структурРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽые особенности сложного предложения?

  2. Каким РѕР±С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀазом создается единство частей сложнРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРіРѕ предложения?

  3. РќР° основании чего сложные РїСЂР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵдложения делятся РЅР° сложносочиненныРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµ, сложноподчиненные Рё бессоюзные?

^ СЛОЖНОСРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӞЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ


СложносочиненныРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУј предложением (РЎРЎРџ) называется сложное преРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӴложение, составные части которого объединРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµРЅС‹ РІ РѕРґРЅРѕ смысловое Рё грамматическое целРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРµ посредством сочинительных СЃРѕСЋР·РѕРІ: Р–РёР·РЅСЊ РґР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰется РѕРґРёРЅ раз, Рё хочется прожить ее Р±РѕРґСЂРѕ, Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾсмысленно, красиво (Рђ. Чехов).

Смысловая Рё граРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼматическая СЃРІСЏР·СЊ частей РЎРЎРџ РІ единое целое Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾсуществляется СЃ помощью:

1) сочинительных С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃРѕСЋР·РѕРІ:^ Корень учения горек, РґР° плод сладок Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ (РџРѕСЃР».). Только РІ исключительных случаях люди СЃС‚С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀемятся умереть, Рё никто РІ РјРёСЂРµ РЅРµ Р¶РµР»Р°РµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ состариться (И. Мечников);

2) соотношения РІРёРґРѕ-вреРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼенных форм глаголов-сказуемых: ^ РњРЅРµ стало как-С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚Рѕ ужасно грустно РІ это мгновение, однако Р¶ что-С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚Рѕ похожее РЅР° смех зашевелилось РІ душе моеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ№ (Р¤. Достоевский);

3) синтаксического параллелизма чРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°СЃС‚ей: РќР° западе еще РЅРµ скрылось солнце, Р° РЅР° РІР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾстоке уже взошла луна. Р’ РґРѕРјРµ еще РЅРё Рѕ чеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУј РЅРµ известно, зато РЅР° улице уже РІСЃРµ знают;

4) СѓРїРѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ребления синтаксически специализированных слов (РїР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾэтому, потому, значит, следовательно, РІСЃРµ равРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРѕ, тем РЅРµ менее, только, отсюда, РІ конце РєРѕРЅС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ†РѕРІ Рё РґСЂ.) Рё анафорических слов (РѕРЅ, сам, тот, СЌС‚РѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚, там, тогда Рё РґСЂ.): Человек — существо разумное, Рё РІСЃР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµ же РјРЅРѕРіРѕ РІ нем несовершенного;

5) наличия РІ первРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕР№ части общего для всех частей члена (детРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵрминанта) или общей придаточной части (РїСЂРё РёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ… наличии предикативные части, связанные РѕРґРёРЅРѕС‡РЅС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‹РјРё соединительными или разделительными Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ союзами, РЅРµ отделяются РґСЂСѓРі РѕС‚ РґСЂСѓРіР° Р·Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰпятой): Р’ это время Сѓ открытой Р±РѕРєРѕРІРѕР№ двери вагонРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ° остановились РґРІРµ фигуры Рё послышались Р·РІСѓРєРё СЂСѓСЃС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃРєРѕР№ речи (Р’. Короленко) (РґРІР° детерминанта: РѕР±С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃС‚оятельство времени РІ это время Рё обстоятеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻьство места Сѓ двери);

6) неполноты РѕРґРЅРѕР№ РёР· РїСЂР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵдикативных частей: РЇ пошла РІ читальный зал, Р° РїРѕРґСЂС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѓРіР° — РІ театр (РІРѕ второй части РЎРЎРџ опущено скаРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӷуемое).

РџРѕ способности расширяться РїРѕРґРѕР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӱными себе структурами РІ зависимости РѕС‚ С…Р°СЂР°РєС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ера взаимоотношений между предикативными С‡Р°С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁтями РЎРЎРџ делятся РЅР° предложения:

1) открытой С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃС‚руктуры (незамкнутой структуры) — РѕРЅРё Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ представляют СЃРѕР±РѕР№ незамкнутый СЂСЏРґ предикРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°С‚ивных единиц, Рє которым можно РїСЂРё РЅРµРѕР±С…РѕРґРёРјРѕСЃС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚Рё добавить еще несколько предикативных единиц СЃ тРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°РєРёРјРё же смысловыми отношениями (обычно это Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЎРЎРџ СЃ соединительными Рё разделительныРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУјРё отношениями): Серебристый туман стоял Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽад селом, Рё было тихо РІРѕРєСЂСѓРі. РќРё РѕРґРёРЅ Р·РІСѓРє РЅРµ выдавРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°Р» его браконьерской РїРѕС…РѕРґРєРё, РЅРё РѕРґРЅР° веточка РЅРµ С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚реснула РїРѕРґ его ногами (Рђ. РљСѓРїСЂРёРЅ). РЎРЎРџ открытоРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ№ структуры РјРѕРіСѓС‚ быть как двучленными, так Рё РјР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽогочленными;

2) закрытой структуры (замкРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽутой структуры) представляющие СЃРѕР±РѕР№ замкРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅСѓС‚ый СЂСЏРґ, состоящий всегда только РёР· РґРІСѓС… РїСЂРµРґРёРєР°С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ивных частей (это РЎРЎРџ СЃ пояснительными, СЃРѕРїРѕСЃС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚авительно-противительными, РїСЂРёСЃРѕРµРґРёРЅРёС‚РµР»СЊРЅС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‹РјРё отношениями): Солнце село, РЅРѕ РІ лесу еще СЃРІРµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ло (И. Тургенев); Бедной Наденьке больше СѓР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ¶Рµ негде слышать тех слов, РґР° Рё некому РїСЂРѕРёР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӷносить РёС… (Рђ. Чехов); РЇ начал СЃ подражания, то есть С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЏ уже нащупал какую-то канву, какую-то тропинку ... (Рђ. РўРѕР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻстой).

РџРѕ количеству предикативных частей РЎРЎРџ РјРѕРіСѓС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ быть:

Р°) минимальной (элементарной) СЃС‚СЂСѓРєС‚С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѓСЂС‹ — РЎРЎРџ, состоящие РёР· РґРІСѓС… предикативных С‡Р°СЃС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ей: Сочувствие вызывает доверие, Р° доверие — это ключ Рє Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ сердцу;

Р±) многочленными (РЅРµСЌР»РµРјРµРЅС‚Р°С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЂРЅРѕР№ структуры) — РЎРЎРџ, состоящие более чем РёР· Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУґРІСѓС… предикативных частей: РўРѕСЃРєР° любви ТатьяРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅСѓ РіРѕРЅРёС‚, Рё РІ сад идет РѕРЅР° грустить, Рё РІРґСЂСѓРі недвижны очи Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ клонит, Рё лень ей далее ступить (Рђ. Пушкин).

Р’ зависимРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾсти РѕС‚ значения сочинительных СЃРѕСЋР·РѕРІ, С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁвязывающих части РЎРЎРџ, Рё выражаемых СЃ РёС… РїРѕРјРѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‰СЊСЋ отношений различаются СЃР»РѕР¶РЅРѕСЃРѕС‡РёРЅРµРЅРЅС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‹Рµ предложения: 1) СЃ соединительными, 2) разделитеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻьными, 3) сопоставительно-противительными, 4) РїСЂРёСЃР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾединительными Рё 5) пояснительными СЃРјС‹СЃР»РѕРІС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‹РјРё отношениями.

1. РЎРЎРџ СЃ соединительными СЃРјС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӋсловыми отношениями содержат перечисление С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӏвлений. Части этих предложений связываются С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃ помощью соединительных СЃРѕСЋР·РѕРІ (Рё, РґР° (= Рё), РЅРё-Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРё, тоже): Р’РѕР·РґСѓС… дышит весенним ароматом, Рё РІСЃСЏ РїСЂРёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЂРѕРґР° оживляется; Сыпались звезды, РґР° иглы звенРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵли; РќРё РѕРґРёРЅ Р·РІСѓРє РЅРµ колебал тишины, РЅРё РѕРґРЅРѕРіРѕ всплескРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ° волны РЅРµ было слышно; Слезы высохли Сѓ меРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅСЏ РЅР° глазах, сестрица тоже перестала плакРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰть (РЎ. Аксаков).

Предложения СЃ соединительными Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ смысловыми отношениями имеют незамкнутую С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃС‚руктуру (РєСЂРѕРјРµ РЎРЎРџ СЃ союзами «тоже», В«С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚акже»), РјРѕРіСѓС‚ быть как минимальной структуры, так Рё Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ многочленными.

2. РЎРЎРџ СЃ разделительныРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУјРё смысловыми отношениями содержат Р·РЅР°С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӇение взаимоисключения или чередования явлений. Эти Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ отношения выражаются СЃ помощью разделитРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵльных СЃРѕСЋР·РѕРІ или (иль), либо, то ..., то; РЅРµ то ..., РЅРµ то; С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚Рѕ ли ..., то ли; ли. Например: Лишь изредка олень пугливый С‡РµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀез пустыню пробежит или коней табун игривый Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼолчанье дола возмутит (Рњ. Лермонтов); Либо СЏ СЃРѕРІР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵршенно ошибся, либо поезд опоздал; РўРѕ солнцРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµ тусклое блестит, то туча черная РІРёСЃРёС‚ (Рќ. НекрасРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРІ); РќРµ то РєРѕРјСѓ подали лошадей, РЅРµ то кто РЅРѕРІС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‹Р№ приехал (Р“. Данилевский); РўРѕ ли стучит кто, то ли РІРµС‚РµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЂ разгулялся Р·Р° РѕРєРЅРѕРј; РўРѕ падал как будто тумаРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅ, то РІРґСЂСѓРі припускался РєРѕСЃРѕР№ крупный дождь (Р›. РўРѕР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻстой). РЎРѕСЋР·С‹ или (иль); либо; то ..., то; РЅРµ то ..., РЅРµ то; то Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ»Рё ..., то ли РЅРѕСЃСЏС‚ разговорный характер.

ПредлоРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӶения СЃ разделительными смысловыми РѕС‚РЅРѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӈениями имеют незамкнутую структуру, РјРѕРіСѓС‚ Р±С‹С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚СЊ как минимальными, так Рё многочленными Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ. Для таких предложений характерен СЃС‚СЂСѓРєС‚СѓСЂРЅС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‹Р№ параллелизм предикативных частей.

3. РЎРЎРџ СЃ СЃРѕРїРѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃС‚авительно-противительными смысловыми отнРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾшениями выражают значение сопоставления или Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ противопоставления СЃ помощью сопоставительно-РїСЂР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕС‚ивительных СЃРѕСЋР·РѕРІ Р°, РЅРѕ, РґР° (= РЅРѕ), однако, зато, Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ° то, Р° РЅРµ то, же. Например: Несказанному слову СЃР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°Рј С…РѕР·СЏРёРЅ, Р° сказанное слово — общее достояниРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµ; Р’СЃРµ посмотрели ему вслед, РЅРѕ никто РЅРµ СѓР»С‹Р±РЅС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӃлся (И. Тургенев); Ржавеют РІ арсеналах пушки, Р·Р°С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚Рѕ СЃРёСЏСЋС‚ кивера (Рљ. РЎРёРјРѕРЅРѕРІ); Только слабых СЃРјРёСЂСЏС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЋС‚ Рё подавляют неудачи, великие же характеры РІР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӷлетают над РЅРёРјРё; Р’ окошках ее РґРѕРјР° было темно, Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӷато Сѓ соседей теплился несмелый огонек; РћР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻег усмехнулся, однако чело Рё РІР·РѕСЂ омрачиРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ»РёСЃСЏ РґСѓРјРѕР№ (Рђ. Пушкин); Кожура-то есть, РґР° внутри РїСѓСЃС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚Рѕ. РЎРѕСЋР·С‹ РґР°, зато, Р° то, Р° РЅРµ то РЅРѕСЃСЏС‚ разговорРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽый характер.

Предложения СЃ сопоставитеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ»СЊРЅРѕ-противительными смысловыми отношенияРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУјРё имеют закрытую структуру, поэтому бывают С‚РѕР»С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЊРєРѕ минимальными.

4. РЎРЎРџ СЃ присоединительными СЃР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼысловыми отношениями РІРѕ второй своей С‡Р°С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁти содержат добавочные сведения, РґРѕРїРѕР»РЅСЏС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӎщие содержание первой части. Присоединительную С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ„ункцию выполняют присоединительные СЃРѕСЋР·С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‹ РґР° Рё, Р° то, Р° РЅРµ то, РЅРµ то, союзные слова РєСЂРѕРјРµ тРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРіРѕ, Рє тому же, РїСЂРё том, РїСЂРё этом, некоторые СЃРѕРµРґРёРЅРёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ельные Рё противительные СЃРѕСЋР·С‹: Рё, Р°, тоже, также. РќР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰпример: Решение Лизы сняло СЃ его сердца каРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼень, РґР° Рё весь РґРѕРј сразу ожил, точно РѕС‚ РЅРёСЃРїРѕСЃР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻанного РјРёСЂР° (Рљ. Федин); Отвечай РјРЅРµ, Р° РЅРµ то Р±СѓРґСѓ беспРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾкоиться (Рђ. Пушкин); РќР° улице было холодно, Рє тРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРјСѓ же РґСѓР» пронизывающий ветер; РћР±Р° слишком оживлеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРЅРѕ Рё естественно слушали Рё говорили, Рё это РЅР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµ понравилось РђРЅРЅРµ Павловне.

Предложения СЃ РїС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀисоединительными смысловыми отношениями Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ имеют закрытую структуру, поэтому всегда РјРёРЅРёРјР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰльны. Употребляются такие предложения РІ РѕСЃРЅРѕРІР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРѕРј РІ разговорной речи.

5. РЎРЎРџ СЃ пояснительными Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ смысловыми отношениями РёРјРµ-СЋС‚ такую РІС‚РѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЂСѓСЋ предикативную часть, которая разъясняет, РєРѕР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽкретизирует мысль, содержание первой части Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ. Для СЃРІСЏР·Рё предикативных частей используются РїР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕСЏСЃРЅРёС‚ельные СЃРѕСЋР·С‹ то есть, Р° именно, как то. РќР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰпример: РњС‹ проиграли РёРіСЂСѓ, то есть проиграл ее СЏ.

РџСЂР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵдложения СЃ пояснительными смысловыми отРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽошениями имеют закрытую структуру, поэтому РІСЃР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµРіРґР° минимальны.


Р’РёРґС‹ РЎРЎРџ можно представить СЃ РїРѕР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼощью таблицы:


Сложносочиненные

предлРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾжения



Открытой

структуры

Закрытой

СЃС‚СЂСѓРєС‚С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѓСЂС‹


С разделительными отношениями

РЎ РїРѕСЏСЃР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРёС‚ельными отношениями



РЎ соединительными Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕС‚ношениями

С присоединительными отношениями

Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЎ сопоставительно-противительными РѕС‚РЅРѕС€РµРЅРёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЏРјРё



РљСЂРѕРјРµ минимальных РЎРЎРџ, состоящих всегда толькРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ РёР· РґРІСѓС… предикативных частей, РІ речи СѓРїРѕС‚СЂРµР±Р»С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӏются РЎРЎРџ, состоящие РёР· трех Рё более предикативРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽых единиц. Такие РЎРЎРџ называются многокомпонеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅС‚ными (многочленными) РЎРЎРџ: Натешился, наеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ»СЃСЏ РљРѕС‚, Рё кумушку проведать РѕРЅ идет, Р° Щука чуть живРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ° лежит, разинув СЂРѕС‚, Рё крысы С…РІРѕСЃС‚ Сѓ ней отъеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ»Рё (И. Крылов).





, Рё , Р° , Рё .


Р’ речи (чаще — РІ письменной) РёСЃРїРѕР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻьзуются:

1) многочленные РЎРЎРџ, части которых С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁвязаны одинаковыми повторяющимися союзами (С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁоединительными: Рё, РЅРё-РЅРё, то-то, РЅРµ то — РЅРµ то; СЂР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰзделительными: или, либо). Части этих предложРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµРЅРёР№ представляют СЃРѕР±РѕР№ структуры РїСЂРѕСЃС‚С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‹С… предложений, например: РњРѕСЂРѕСЃРёР» холодный РґРѕР¶РґС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЊ, Рё ветер гнал опавшие листья, Рё такая грусть была РІ Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ душе...




, Рё , Рё .

2) многочленные РЎРЎРџ, предикативные С‡Р°СЃС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚Рё которых связаны разными СЃРѕС‡РёРЅРёС‚РµР»СЊРЅС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‹РјРё союзами. Р’ таких предложениях следует Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾпределить РѕСЃРЅРѕРІРЅСѓСЋ (доминирующую) СЃРІСЏР·СЊ Рё выдРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵлить структурно-смысловые компоненты, РѕРґРёРЅ РёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ… которых (или несколько) представляет СЃРѕР±РѕР№ РІ СЃРІРѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЋ очередь тоже структуру РЎРЎРџ, РЅРѕ СЃ иными, РЅР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵжели между структурно-смысловыми компонеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅС‚ами, смысловыми отношениями. Например: РќР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµР±Рѕ посветлело, РЅРѕ восточная часть его была Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵще РІ облаках, Рё солнце РІСЃРµ РЅРµ показывалось.




, РЅРѕ , Рё .


Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ”анное предложение — многочленное РЎРЎРџ, так РєР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°Рє состоит РёР· трех предикативных частей, РґРѕР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼинирующей СЃРІСЏР·СЊСЋ является противительная (СЃРѕСЋР· Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРѕ), РІ предложении РґРІР° смысловых компонента, РїРµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀвый РёР· которых представляет СЃРѕР±РѕР№ структуру РїС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀостого предложения, Р° второй — структуру РЎРЎРџ С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃ соединительными смысловыми РѕС‚РЅРѕС€РµРЅРёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЏРјРё, которые осуществляются СЃ помощью СЃРѕРµРґРёРЅРёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ельного СЃРѕСЋР·Р° Рё.


Практикум


Упражнение 1. РџСЂРѕР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰнализируйте предложения, укажите количество преРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӴикативных частей, определите значение СЃРѕСЋР·Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРІ, соединяющих части сложных предложениРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ№.

1. Становилось темно, РЅРѕ РѕРЅ еще хорошо видел РІСЃСЋ С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃРІРѕСЋ комнату. 2. Вечер еще РЅРµ наступил, РЅРѕ РјРµР¶РґС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѓ деревьями уже бродили легкие задумчивые тени. 3. РџРµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀед глазами стала серая завеса РёР· миллионов Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ дрожащих песчинок, Рё РІСЃРµ сделалось СѓРґРѕР±РЅР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ, смешно Рё понятно. 4. Вечерние занятия РІ шестоРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ№ роте подходили Рє концу, Рё младшие офицеры РІС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃРµ чаще Рё нетерпеливее посматривали РЅР° часы. 5. РќР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ РІРѕС‚ человечество выросло Рё СЃ каждым РіРѕРґРѕРј станРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾвится РІСЃРµ более мудрым, Рё вместо шумных РґРµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚СЃРєРёС… РёРіСЂ его мысли СЃ каждым днем становятся СЃРµСЂС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӌезнее Рё глубже. 6. Как РІ последнем действии мелРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾдрамы, рушатся старые башни Рё подзеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼелья, Рё РёР·-Р·Р° РЅРёС… уже видится ослепительное СЃРёСЏРЅРёРµ. 7. РЎР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾлнце село Р·Р° дальними РіРѕСЂРѕРґСЃРєРёРјРё крышами, Рё РєР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰмыши черно Рё четко выделялись РІ красной РїР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾлосе зари. 8. Нет, РјРѕР№ СЂРѕРґРЅРѕР№, есть только РѕРґРЅРѕ Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽепреложное, прекрасное Рё незаменимое — СЃРІР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾбодная душа, Р° СЃ нею появляется творческая РјС‹С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁль Рё веселая жажда жизни. 9. Рђ РІС‹ РІ этом РґРІРѕСЂС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ†Рµ РґРѕ СЃРёС… РїРѕСЂ видели РѕРґРёРЅ только темный, тесный чулРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰнчик, весь РІ СЃРѕСЂСѓ Рё РІ паутине, — Рё РІС‹ боитесь РІС‹Р№С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚Рё РёР· него. 10. Р’ лампе давно уже вышел весь керосин, Рё тепРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµСЂСЊ РѕРЅР°, потрескивая, догорала последними чаРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӴными вспышками. 11. Пугливый СЃРёРЅРёР№ огонек умер, Рё сразу РІ РєР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾмнате стало темно Рё тихо, Рё тотчас же торРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾпливо Рё РіСЂРѕРјРєРѕ застучал РЅР° столе РЅРµ замечРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰемый РґРѕ СЃРёС… РїРѕСЂ будильник. 12. Полное лицо РєРѕРјР°РЅРґРёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЂР° покраснело густым кирпичным старческим румянцРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµРј, Р° его кустистые Р±СЂРѕРІРё гневно двинулись. 13. РћРЅ тяжРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵло дышал, Рё весь РѕРЅ РІ эту минуту, СЃ широко СЂР°СЃРєС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀытыми злобными глазами, СЃ горбатым РЅРѕСЃРѕР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУј Рё СЃ оскаленными зубами, был РїРѕС…РѕР¶ РЅР° какую-то С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ…ищную, злую Рё РіРѕСЂРґСѓСЋ птицу. 14. РќРѕ РІРґСЂСѓРі РѕРЅ вместе СЃР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ стулом повернулся Рє жене, Рё РІ его широко СЂР°СЃРєС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀывшихся красивых Рё глуповатых глазах показалось С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀастерянное недоумение, почти РёСЃРїСѓРі. 15. РћРЅР° РЅРёРєРѕРіРґР° Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРµ сидела без дела, Рё РІСЃРµ скатерти, салфетРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾчки, абажуры Рё занавески РІ РґРѕРјРµ были связаны еРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµ руками. 16. Его воинственное Рё РґРѕР±СЂРѕРµ лицо СЃ РїСѓС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ€РёСЃС‚ыми усами покраснело, Р° большие, темные, РІРѕР»РµРІС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‹Рµ глаза сердито блеснули (Рђ.И. РљСѓРїСЂРёРЅ).


УпражнеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРёРµ 2. Укажите смысловые отношения между чРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰстями сложносочиненного предложения (соедиРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРёС‚ельные, разделительные, СЃРѕРїРѕСЃС‚Р°РІРёС‚РµР»СЊРЅС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‹Рµ, противительные, присоединительные) Рё СЃСЂРµРґС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁтва РёС… выражения.

1. Доброе лицо Веткина распухло РѕС‚ СЃР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻез, РЅРѕ теперь, РЅР° улице, РѕРЅ сдерживает себя. 2. СлРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµР·С‹ выступили РЅР° глаза, РЅРѕ Ромашов РЅРµ вытирал РёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ…. 3. Белые, легкие облака стояли неподвижно, Рё над Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРёРјРё быстро катился круглый месяц. 4. Ночь была РїР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾлна глубокой тишины, Рё темнота ее казалась Р±Р°С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЂС…атной Рё теплой. 5. Чувство РѕР±РёРґС‹ Сѓ него прошло, Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРѕ ему РЅРµ было легче. 6. Между РЅРёРјРё издавна СЃСѓ-С‰РµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃС‚вовало странное соревнование РІ знании хорошРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµРіРѕ тона, Р° этот тон считал позорным для РґР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°РјС‹ являться РѕРґРЅРѕР№ РёР· первых РЅР° бал. 7. И вместе СЃ С‚РёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ…РѕР№, задумчивой грустью РІ душе Ромашова рождРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰлись странные, смутные воспоминания Рё СЃРѕР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӶаления Рѕ РЅРёРєРѕРіРґР° РЅРµ бывшем счастье Рё Рѕ РїСЂРѕС€Р»С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‹С…, еще более прекрасных веснах, Р° РІ сердце шевелиРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ»РѕСЃСЊ неясное Рё сладкое предчувствие грядущеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ№ любви. 9. Минуты три Ромашов стоял Рё ждал, Рё Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ биение его сердца наполняло стуком РІСЃСЋ СѓР»РёС†С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѓ. 10. Днем Ромашов старался хоть издали СѓРІРёРґР°С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚СЊ ее РЅР° улице, РЅРѕ этого почему-то РЅРµ СЃР»СѓС‡Р°Р»РѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃСЊ. 11. Мутный свет РїСЂСЏРјРѕ падал РЅР° лицо этого человека, Рё Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӠомашов узнал левофлангового солдата СЃРІР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾей полуроты Хлебникова. 12. Р’ зале РїРѕ стенам РіРѕСЂР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵли РІ простенках между окнами трехлапые Р±СЂР°, Р° С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃ потолка спускалась люстра СЃ хрустальными Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӴрожащими подвескам. 13. После сегодняшних СѓС‚С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀенних важных Рё гордых мыслей РѕРЅ чувствовал СЃР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµР±СЏ теперь маленьким, жалким, бледным школьникРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРј, каким-то нелюбимым, СЂРѕР±РєРёРј Рё заброшенным РјР°Р»СЊС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӇуганом, Рё этот переход был постыден. 14. Опять РїРѕСЃР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻышался подпоручику короткий хриплый Р·РІСѓРє, Рё РІ Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӴуше Сѓ него шевельнулась жуткая жалостью 8. Р§С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚Рѕ-то щелкнуло Рё забурчало РІ горле Сѓ ХлебниковРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°, РЅРѕ РѕРЅ продолжал молчать. 15. Пять-шесть холРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕСЃС‚ых офицеров уже сошлось РЅР° вечер, РЅРѕ даРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУјС‹ еще РЅРµ съезжались. 16. РћС‚ напряжения его лицо РїРѕРєСЂР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰснело, Рё РЅР° лбу вздулись, точно ижица, РґРІРµ СЃС…РѕР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӴящиеся Рє переносью жилы (Рђ.И. РљСѓРїСЂРёРЅ).


УпражнеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРёРµ 3. Выделите сложносочиненные предложения РѕС‚РєС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀытой Рё закрытой структуры. Определите СЃР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼысловые отношения между предикативными С‡Р°С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁтями Рё укажите средства РёС… выражения.

1. НеобходимРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ было следить Р·Р° общественной жизнью, Р·Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ° литературой Рё наукой, Рё для этого Ромашов РїРѕР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӴписался РЅР° газету Рё РЅР° ежемесячный популярныРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ№ журнал. 2. Маленькие РѕРєРЅР° были закрыты РїР»РѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ными коричневыми занавесками, РЅРѕ Р·Р° РЅРёРјРё чувствовРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰлся ровный СЏСЂРєРёР№ свет. 3. Печь похолодела, Рё РѕС‚ СЂР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµРєРё потянуло сыростью. 4. Общий СЃР±РѕСЂ полка был наРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӷначен РІ десять часов, РЅРѕ РЅРё РѕРґРЅРѕРјСѓ ротРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРѕРјСѓ командиру РЅРµ пришла РІ голову мысль РґР°С‚С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЊ людям выспаться Рё отдохнуть перед смотром. 5. Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУќР° станции длинно, тонко Рё чисто засвистел паровоРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ·, Рё этот новый РјСЏРіРєРёР№ Р·РІСѓРє, вплетясь РІ С‚РѕСЂР¶РµСЃС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚вующие медные Р·РІСѓРєРё оркестра, слился СЃ РЅРёРј РІ РѕРґРЅСѓ С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӇудесную радостную гармонию. 6. Командир РєРѕСЂРїСѓС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃР° РєСЂСѓРїРЅРѕР№ рысью ехал РѕС‚ левого фланга Рє РїСЂР°РІРѕРјС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѓ вдоль линии полка, Рё Р·Р° РЅРёРј разнообразно РІРѕР»РЅСѓС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӎщейся, пестрой, нарядной вереницей растяРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽулась его свита. 7. Р’ столовой, РІ бильярдной Рё РЅР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ° РєСѓС…РЅРµ светло горели лампы, Рё оттого грязный, Р·Р°РіС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀоможденный РґРІРѕСЂ офицерского собрания казаРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ»СЃСЏ черным, точно залитым чернилами. 8. РћРєРЅРѕ Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӱыло РІ РґРІСѓС… шагах, Рё, осторожно заглянув РІ негРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ, Ромашов увидел сутуловатую СЃРїРёРЅСѓ своего СЂРѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚РЅРѕРіРѕ командира. 9. РћРЅ РїСЂРѕС…РѕРґРёР» Рё РјРёРјРѕ квартиры НазаРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅСЃРєРѕРіРѕ, РЅРѕ там было темно. 10. Китель РЅР° нем был СЂР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰзорван РїРѕРґ мышками Рё РЅР° СЃРїРёРЅРµ, Р° РѕРґРёРЅ РїРѕРіРѕРЅ, оторваРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽный, болтался РЅР° тесемочке. 11. Голоса Сѓ РомашРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРІР° РЅРµ было, Рё РѕРЅ кричал беззвучно, РѕРґРЅРёРјРё РіСѓР±Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°РјРё. 12. Женщины издали показывали РЅР° него пальцами, Рё Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ РѕРЅ постоянно слышал Сѓ себя Р·Р° СЃРїРёРЅРѕР№ СЃРІРѕСЋ фаРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼилию, РїСЂРѕРёР·РЅРѕСЃРёРјСѓСЋ быстрым шепотом. 13. РћРЅРё РЅРё СЂР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°Р·Сѓ РЅРµ взглянули РґСЂСѓРі РЅР° РґСЂСѓРіР°, РЅРѕ каждый РёР· Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРёС… чувствовал РЅР° расстоянии настроение РґСЂСѓРіРѕРіРѕ Рё Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽапряженно волновался этим. 14. Ему РЅРµ было СЃС‚С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀашно, РЅРѕ РѕРЅ РІРґСЂСѓРі почувствовал себя исключитеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ»СЊРЅРѕ РѕРґРёРЅРѕРєРёРј, странно обособленным, точРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРѕ отрезанным РѕС‚ всего РјРёСЂР°. 15. Назанский закрыл РіР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻаза, Рё лицо его мучительно исказилось. 16. РџРѕРґ берегРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°РјРё РІ РІРѕРґРµ зеленел камыш, Рё среди густой, темноРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ№, круглой листвы белели большие головки кувшинок (Рђ.Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӘ. РљСѓРїСЂРёРЅ).


Упражнение 4. Укажите смысловые отношРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµРЅРёСЏ между частями сложносочиненных РїС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀедложений; определите роль СЃРѕСЋР·РѕРІ. Выявите РІРѕР·Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼожность функционально-семантической С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃРѕРѕС‚носительности (синонимичности) данных С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁложносочиненных предложений СЃ предложеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРёСЏРјРё РґСЂСѓРіРёС… структурных типов.

1. РЎРєРІРѕР·СЊ раскрытоРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµ РѕРєРЅРѕ галереи грянули первые раскаты СѓРІРµСЂС‚СЋС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЂС‹ РёР· «Жизни Р·Р° царя», Рё РІ такт РёРј заколебались вверх Рё РІР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРёР· языки свечей. 2. РќРѕ РІСЃРµ-таки РѕР±Р° РѕРЅРё продолжРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰли говорить шепотом, Рё РІ этих тихих, отрывистых СЃР»РѕРІР°С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ…, среди тяжелого, густо-РіРѕ мрака, было РјРЅРѕРіРѕ Р±Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾязливого, смущенного Рё тайно крадущегося. 3. РћР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅ опять хотел высвободиться РёР· ее СЂСѓРє, РЅРѕ РѕРЅР° его РЅР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµ пускала. 4. РћРЅРё поцеловались, Рё теперь ее РіСѓР±С‹ были Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ холодны Рё неподвижны. 5. РћРЅР° быстро пошла Рє РІР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕСЂРѕС‚ам, Рё сразу ее поглотила густая тьма ночи Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ. 6. Это неизбежный закон Р±РѕСЂСЊР±С‹ РґРІСѓС… характРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµСЂРѕРІ, Рё РёСЃС…РѕРґ ее всегда легко предугадать. 7. Пиджак летРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµР» СЃ широких плеч Бориса РІ СѓРіРѕР» комнаты, Р° сам РѕРЅ Р»РёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ…Рѕ носился РёР· конца РІ конец Рё притоптывал «чеботРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°РјРёВ», Рё присвистывал, Рё лукаво РїРѕРІРѕРґРёР» тучными Р±СЂРѕРІСЏРјРё Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ. 8. Было светло, дымно Рё пахло острой РµРІСЂРµР№С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃРєРѕР№ кухней, РЅРѕ РїРѕ временам РёР· РѕРєРѕРЅ доносился свежий Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӷапах РјРѕРєСЂРѕР№ зелени, цветущей белой акации Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ Рё весеннего РІРѕР·РґСѓС…Р°. 9. РЈ чиновника была РЅР° лице бледРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽая насильственная улыбка, Рё РѕРЅ РіРѕРІРѕСЂРёР» искатеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻьным тоном, РЅРѕ стараясь держать СЃРµР±С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЏ развязно. 10. Назанский замолчал, растроганный СЃРІР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРёРјРё мыслями, Рё его голубые глаза, наполнившись С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁлезами, заблестели. 11. Что-то, казалось, РїРѕСЃС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ороннее ударило Ромашову РІ голову, Рё РІСЃСЏ РєРѕРјРЅР°С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚Р° пошатнулась перед его глазами. 12. Эти слова Р РѕР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼашов сказал совсем шепотом, РЅРѕ РѕР±Р° офицерРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ° вздрогнули РѕС‚ РЅРёС… Рё долго РЅРµ могли отвести глаРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ· РґСЂСѓРі РѕС‚ РґСЂСѓРіР° (Рђ.И. РљСѓРїСЂРёРЅ).


Упражнение 5. РџСЂРѕР°РЅР°Р»РёР·РёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀуйте сложносочиненные предложения, Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾпределите смысловые отношения между частяРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУјРё, входящими РІ РёС… состав. Укажите типы простых РїСЂР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵдложений РІ составе сложного. Расставьте Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽедостающие знаки препинания.

1. Корявые стволы загорРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰживавшие РѕРіРѕРЅСЊ казались отлитыми РёР· черного РјРµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚алла Рё РЅР° РёС… боках мерцал красный изменчивый СЃРІР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµС‚. 2. Назанский РІРґСЂСѓРі закрыл глаза руками Рё распРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻакался РЅРѕ тотчас же РѕРЅ овладел СЃРѕР±РѕР№ Рё загРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРІРѕСЂРёР» РЅРµ стыдясь СЃРІРѕРёС… слез глядя РЅР° Ромашова Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼокрыми сияющими глазами. 3. Вытянувшись РІРѕ РІРµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃСЊ СЂРѕСЃС‚ РѕРЅ сильно потянулся вверх руками Рё выгнул РіС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЂСѓРґСЊ Рё РІСЃРµ его большое мускулистое тело Р·Р°С…СЂС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѓСЃС‚ело РІ суставах РѕС‚ этого мощного движеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРёСЏ. 4. РЈ Шульговича мгновенно побледнело лицо Р·Р°РїСЂС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӋгали дряблые щеки Рё глаза сделались совсем РїСѓСЃС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ыми Рё страшными. 5. Профессора сулят ему Р±Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻестящую будущность предлагают остРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰться РїСЂРё академии РЅРѕ — нет — РѕРЅ идет РІ строй. 6. РћРїСЏС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚СЊ быстро СЃ настойчивым выражением зашевелиРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ»РёСЃСЊ РіСѓР±С‹ Рё РІРґСЂСѓРі опять улыбка Рё шаловливая Рё насРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼешливая. 7. РЈ него РѕС‚ РёСЃРїСѓРіР° сжалось Рё похолодело С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁердце Рё РѕРЅ поспешно отпрянул Р·Р° выступ стРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµРЅС‹. 8. Ромашова стремительно увлекли Рє дверям Рё Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ кто-то протеснясь РјРёРјРѕ него больно РґРѕ РєСЂРѕРІРё С‡РµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЂРєРЅСѓР» его концом РїРѕРіРѕРЅР° или пуговицей РїРѕ щеке. 9. Было невынРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕСЃРёРјРѕ жарко Рё несмотря РЅР° открытые РѕРєРЅР° Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻампы Рё свечи горели РЅРµ мигая. 10. РЎ протяжным звериным РІРѕР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµРј кинулся РѕРЅ РЅР° Николаева Рё РѕРЅРё РѕР±Р° РіСЂРѕС…РЅСѓР»РёСЃС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЊ РІРЅРёР· сплелись руками Рё ногами Рё покатились РїРѕ полу СЂРѕР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅСЏСЏ стулья Рё глотая РіСЂСЏР·РЅСѓСЋ вонючую пыль. 11. РЎРѕР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻдат точно гипнотизировал пристальный СѓРїРѕСЂР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽый взгляд его старчески-бледных выцветших СЃС‚СЂРѕРіРёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ… глаз Рё РѕРЅРё смотрели РЅР° него РЅРµ моргая едвРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ° дыша вытягиваясь РІ ужасе всем телом. 12. РўРёС…РѕРЅСЊРєРѕ РїСЂР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾезжая вдоль фронта РѕРЅ пытливо СЃ особенныРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУј интересом вглядывался РІ солдатские лица Рё тоРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽкая довольная улыбка светилась СЃРєРІРѕР·СЊ очки РІ егРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ умных глазах РїРѕРґ тяжелыми опухшими веками. 13. РћРґР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅР° Р·Р° РґСЂСѓРіРѕР№ отходили полуроты Рё СЃ каждым разРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРј РІСЃРµ ярче возбужденней Рё радостней стаРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽовились Р·РІСѓРєРё полкового марша. 14. РЈ Ромашова Р·Р°С‚СЂСЏСЃС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃСЏ РїРѕРґР±РѕСЂРѕРґРѕРє Р° РІ гортани стало РіРѕСЂСЊРєРѕ Рё тРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµСЃРЅРѕ. 15. РћРЅ сидел РЅР° лошади сгорбившись опустившись РїРѕ-РІРёРґРёРјР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРјСѓ сильно утомленный РЅРѕ его умные прищурРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵнные опухшие глаза живо Рё насмешливо глядели С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃРєРІРѕР·СЊ золотые очки (Рђ.И. РљСѓРїСЂРёРЅ).


Упражнение 6. ОхарактРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵризуйте сложносочиненные предложения РїРѕ С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁледующей схеме:

^ I. Подчеркните РіСЂР°РјРјР°С‚РёС‡РµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃРєРёРµ РѕСЃРЅРѕРІС‹, второстепенные члены РїСЂРµРґР»РѕР¶РµРЅРёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЏ, обозначьте номера предикативных частей.

II Вопросы для самоконтроля - Учебное пособие для студентов Сургут Издательство СурГУ. Начертите схему предложения.

^ III. РћС…Р°СЂР°РєС‚РµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀизуйте предложение:

  1. РїРѕ функции (цели высказывания): РїРѕРІР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµСЃС‚вовательное, вопросительное или РїРѕР±СѓРґРёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ельное;

  2. РїРѕ эмоциональной окраске: восклицательнРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРµ или невосклицательное;

  3. РїРѕ количеству предикРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°С‚ивных частей: сложное, сложносочиненное, Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼинимальное (или многочленное);

  4. открытости или Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӷакрытости структуры;

  5. РїРѕ грамматическому Р·РЅР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰчению (грамматическим Рё смысловым отношенияРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУј между предикативными частями): СЃ соединительРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽыми, разделительными, сопоставительно-РїСЂРѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚РёРІРё-тельными, присоединительными или РїРѕСЏСЃРЅРёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ельными смысловыми отношениями.

IV. РљР°Р¶РґС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѓСЋ предикативную часть охарактеризуйте РїРѕ СЃС…Рµ-РјРµ РїСЂР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾстого предложения, указав ее структурные С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ…арактеристики: наличие главных членов (подлежРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰщего Рё сказуемого), наличие второстепенных чРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻенов предложения, полнота структуры, осложРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽенность-неосложненность.

1. Р’ эти несколькРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ секунд между РЅРёРјРё точно раздвинулись РІСЃРµ РїСЂР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵграды человеческой хитрости, притворства Рё РЅР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵпроницаемости, Рё РѕРЅРё СЃРІРѕР±РѕРґРЅРѕ читали РІ душах РґС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЂСѓРі РґСЂСѓРіР°. 2. РћС‚ долгого движения разгоряченных С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ел Рё РѕС‚ пыли, подымавшейся СЃ паркета, РІ зале стРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰло душно, Рё РѕРіРЅРё свеч обратились РІ желтые тумРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰнные пятна. 3. РќР° мгновение вспомнилась ему РЁСѓСЂР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾчка — такая сильная, такая гордая, красивая, — Рё С‡С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚Рѕ-то томное, сладкое Рё безнадежное заныло С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѓ него около сердца. 4. РЈ подножий РґСѓР±РѕРІ густо С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀазросся сплошной кустарник, РЅРѕ РєРѕРµ-РіРґРµ оставаРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ»РёСЃСЊ просторные прелестные поляны, свежие, РІР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵселые, покрытые нежной Рё СЏСЂРєРѕР№ первой зеленью. 5. Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ’еки ее прекрасных глаз полузакрылись, Р° РІРѕ всеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУј лице было что-то манящее, Рё обещающее, Рё мучитРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵльно-нетерпеливое. 6. Сердце его забилось Р±С‹С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁтро Рё беспорядочно, как РІРѕ время РёСЃРїСѓРіР°, Р° голова РѕРїС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӏть сделалась тяжелой Рё теплой. 7. РЎ оглушитРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵльным радостным ревом кинулись полторы С‚С‹СЃС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӏчи людей РІ разные стороны, Рё земля Р·Р°С‚СЂСЏС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁлась Рё загудела РїРѕРґ РёС… ногами (Рђ.Рќ. РљСѓРїСЂРёРЅ).


Р’РѕРїСЂРѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃС‹ для самоконтроля


  1. Какими структурными Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ Рё семантическими признаками С…Р°СЂР°РєС‚РµСЂРёР·СѓСЋС‚СЃС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЏ сложносочиненные предложения?

  2. Каковы РІРёРґС‹ сложРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽосочиненных предложений РїРѕ значению Рё С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ„ункции?

  3. Р’ чем отличие РЎРЎРџ открытой Рё закрытой (заРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼкнутой) структуры, минимальной структуры Рё Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ многочленных РЎРЎРџ?

  4. Какова роль сочинительРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽых СЃРѕСЋР·РѕРІ РІ формировании смысловых отношРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµРЅРёР№ между предикативными частями сложносочинеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРЅРѕРіРѕ предложения?
^








СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӟРЕДЛОЖЕНИЯ

Сложноподчиненным предложеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽием (РЎРџРџ) называется сложное предложение, чРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰсти которого связаны между СЃРѕР±РѕР№ РїРѕРґС‡РёРЅРёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ельными союзами или союзными словами: РњС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӋшление было Р±С‹ РЅРµ нужно, если Р±С‹ были РіРѕС‚РѕРІС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‹Рµ истины (Рђ. Герцен); РўРѕС‚ остается РѕРґРёРЅРѕРєРёРј, кто ищРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµС‚ РґСЂСѓРіР° без недостатков (РџРѕСЃР».).

Структурно-сеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼантической особенностью РЎРџРџ СЏРІР»СЏРµС‚СЃС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЏ неравноправие его предикативных частей: РѕРґРЅР° РёР· частРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµР№ (придаточная часть) находится РІ СЃРёРЅС‚Р°РєС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁической зависимости РѕС‚ РґСЂСѓРіРѕР№ (главной части). РџС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀидаточная часть РІ своем начале содержит РїС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀизнак своей подчиненности — подчинительный СЃР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕСЋР· или СЃРѕСЋР·РЅРѕРµ слово: РЈР¶ сколько раз твердили Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУјРёСЂСѓ, что лесть РіРЅСѓСЃРЅР°, вредна... (И. Крылов).




,

что ? ( Рѕ чеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУј?)


.

что


Р’ смысловом отношении придаточная С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӇасть РІ СЂСЏРґРµ случаев оказывается более важнРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕР№, более информативной РІ предложении: ^ ИзвестРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРѕ всем, что хороший характер — богатство РЅР° РІС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃСЋ жизнь.

РЎРІСЏР·СЊ между частями РЎРџРџ является Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУґРІСѓСЃС‚оронней: РЅРµ только придаточная часть РіСЂР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰмматически подчиняется главной, РѕС‚ нее Р·Р°РІРёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃРёС‚, РЅРѕ Рё главная часть РІРѕ РјРЅРѕРіРёС… случаях РЅРµ являРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵтся СЃРІРѕР±РѕРґРЅРѕР№, часто требует распростраРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽения придаточной частью Рё грамматически РїС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀиспосабливается Рє ней. Это может быть вызвано:

1) неРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕР±С…одимостью восполнения отсутствующего РІ РіР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻавной части подлежащего или дополнения РїСЂРё РіР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻаголе-сказуемом сильного управления: Было СЏС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃРЅРѕ, что РїРѕРіРѕРґР° испортилась надолго; Левин РЅРµ Р·Р°РјРµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӇал, как проходило время (Р›. Толстой);


2) необхоРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӴимостью конкретизации соотносительного слова (С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӃказательного местоимения или местоименногРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ наречия), употребленного РІ главной части: Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ”обьется тот кто хочет,;

3) наличием РґРІРѕР№РЅРѕРіРѕ (парРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРѕРіРѕ) СЃРѕСЋР·Р°: Хотя утро Рё было прекрасное, РЅРѕ РјС‹ РІС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӋехали РІ поле РЅРµ так рано (РЎ. Аксаков).

Таким РѕР±СЂР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°Р·РѕРј, главная Рё придаточная части как РІ смысловРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРј, так Рё РІ грамматическом отношении предстРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰвляют СЃРѕР±РѕР№ единое целое. Основными грамматичРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµСЃРєРёРјРё средствами СЃРІСЏР·Рё предикативных единиц РІ Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ составе РЎРџРџ являются: 1) подчинительные СЃРѕСЋР·С‹ Рё Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ союзные слова; 2) местоименно-соотносительРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽые слова; 3) соотношение РІРёРґРѕ-временных Рё РјРѕР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӴальных форм сказуемых; 4) РїРѕСЂСЏРґРѕРє следования чРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°СЃС‚ей.

РћРґРЅРёРј РёР· самых важных средств СЃРІСЏР·Рё С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӇастей РЎРџРџ являются подчинительные СЃРѕСЋР·С‹ Рё СЃР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾюзные слова. РўРµ Рё РґСЂСѓРіРёРµ выполняют функцию СЃРІСЏР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ·Рё придаточной части СЃ главной. РќРѕ союзныРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµ слова, РєСЂРѕРјРµ этой функции, выполняют Рё функцию какого-Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ»РёР±Рѕ члена предложения РІ составе придаточнРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕР№ части. Р’ СЃРІСЏР·Рё СЃ этим возникает РЅРµРѕР±С…РѕРґРёРјРѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁть четко разграничивать СЃРѕСЋР·С‹ Рё союзные словРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°.

РЎРѕСЋР·С‹. Особенностью подчинительных СЃРѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЋР·РѕРІ является РёС… употребляемость только РІ РЎР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУџРџ, РІ отличие РѕС‚ сочинительных СЃРѕСЋР·РѕРІ, РѕРЅРё РЅРµ СѓРїР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕС‚ребляются РІ простом предложении.

РЎ точки Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ зрения структуры, подчинительные СЃРѕСЋР·С‹ РґРµР»С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӏтся РЅР° простые (что, чтобы, хотя, ли, РїРѕРєР°, если, еРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӶели, коли, точно, словно, будто, СЂРѕРІРЅРѕ, кабы, раРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ·, только, лишь, чуть, едва, нежели Рё РґСЂ.) Рё составРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽые (так как, прежде чем, несмотря РЅР° то что, РёР·-Р·Р° С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚РѕРіРѕ что, потому что Рё РґСЂ.). Особенностью СѓРїРѕС‚С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀебления составных СЃРѕСЋР·РѕРІ является РІРѕР·Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼожность РёС… расчленения РІ предложении, РїСЂРё этРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРј первая часть СЃРѕСЋР·Р° может помещаться РІ РіР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻавной части предложения, РіРґРµ выполняет С„СѓРЅРєС†РёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЋ указательного слова Рё является каким-то членРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРј этой главной части, вторая часть СЃРѕСЋР·Р° начиРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽает придаточную часть: РћРЅ РЅРµ пришел РїРѕС‚РѕРјС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѓ, что заболел (РЎСЂ.: РћРЅ РЅРµ пришел, потому что забоРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻел. РЎРѕСЋР· потому что РЅРµ расчленен, РІ отличие Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕС‚ первого предложения СЃ расчлененным СЃРѕСЋР·Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРј потому, что). РџСЂРё расчлененности СЃРѕСЋР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ·Р° усиливается, подчеркивается его значение Рё Р·РЅР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰчение придаточной части РІ целом.

Р’ РіСЂСѓРїРїРµ РїРѕРґС‡РёРЅРёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ельных СЃРѕСЋР·РѕРІ выделяются синтаксические (С„С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӃнкциональные) Рё семантические СЃРѕСЋР·С‹.

РЎРёРЅС‚Р°РєСЃРёС‡РµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃРєРёРµ СЃРѕСЋР·С‹ выполняют чисто синтаксическую (форРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼальную) роль выражения зависимости придаточнРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕР№ части РѕС‚ главной (что, чтобы): РЇ вам такие РјРµСЃС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚Р° покажу, что РІС‹ ахнете (Рљ. Паустовский). РЎРµРјР°РЅС‚РёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӇеские же СЃРѕСЋР·С‹ служат РЅРµ только формальным С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁредством прикрепления придаточной части Рє главРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРѕР№, РЅРѕ Рё средством выражения тех или иных СЃР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼысловых отношений: Р’ своем воображении, РІ фаРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅС‚азии СЏ подвержен прекрасному Рё РѕС‚РІСЂР°С‚РёС‚РµР»С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЊРЅРѕРјСѓ, РёР±Рѕ СЏ — художник (Рљ. Федин).

Семантическими СЏРІР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻяются:

1) временные СЃРѕСЋР·С‹ (РєРѕРіРґР°, как только, лишь С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚олько, едва, едва лишь, только лишь, прежде чем, СЃ С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ех РїРѕСЂ как, РїРѕРєР°, после того как Рё РґСЂ.);

2) причинные СЃРѕСЋР·С‹ (тРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°Рє как, потому что, РёР±Рѕ, вследствие того что, благодРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°СЂСЏ тому что, РІРІРёРґСѓ того что, оттого что, РІ СЃРІСЏР·Рё СЃ теРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУј что, РІ силу того что Рё РґСЂ.);

3) условные СЃРѕСЋР·С‹ (Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵсли, ежели, коли, кабы, раз Рё РґСЂ.);

4) целевые СЃРѕСЋР·С‹ (чтоРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ±С‹, для того чтобы, затем чтобы Рё РґСЂ.);

5) уступитРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵльные СЃРѕСЋР·С‹ (хотя, пускай, пусть, несмотря РЅР° С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚Рѕ что Рё РґСЂ.);

6) сравнительные СЃРѕСЋР·С‹ (как, как Р±СѓР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӴто, словно, точно, РїРѕРґРѕР±РЅРѕ тому как Рё РґСЂ.);

7) СЃРѕСЋР·С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‹ следствия (так что);

8) изъяснительные СЃРѕСЋР·С‹ (чтРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ, чтобы, как).

Союзные слова — это знаменатРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵльные слова, служащие средством СЃРІСЏР·Рё РїСЂРёРґР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°С‚очной части СЃ главной Рё выполняющие одновреРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼенно функцию члена предложения. Р’ роли СЃРѕСЋР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӷных слов выступают относительные местоиРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼения кто, что, который, чей, какой, сколько Рё местоиРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼенные наречия РіРґРµ, РєСѓРґР°, откуда, как, РєРѕРіРґР°, зачеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУј, почему, отчего Рё РґСЂ. Например: РЇ тот, которому РІРЅРёР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼала ты РІ полуночной тишине (Рњ. Лермонтов). РџСЂРёР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӴаточное предложение которому внимала ты РІ РїРѕР»С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӃночной тишине связано СЃ главным РЇ тот РїСЂРё помощи Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ СЃРѕСЋР·РЅРѕРіРѕ слова которому, выраженного отРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРѕСЃРёС‚ельным местоимением, выполняющим роль РєР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾсвенного дополнения РІ придаточной части (внималРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ° РєРѕРјСѓ? — которому).

Как определить синтаксичРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµСЃРєСѓСЋ роль СЃРѕСЋР·РЅРѕРіРѕ слова РІ придаточном предлоРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӶении? РЎ этой целью можно проделать СЂСЏРґ РѕРїРµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀаций:

1. Вместо СЃРѕСЋР·РЅРѕРіРѕ слова подставить то С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁлово РёР· главной части, позицию которого указательнРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРµ местоименное слово занимает РІ придаточнРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕР№ части (нужно помнить, что местоимения Рё Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼестоименные наречия употребляются РІ речи РІРјР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵсто именных частей речи, отсюда РёС… названиРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµ — местоимения, местоименные наречия).

2. Рљ этоРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУјСѓ мысленно подставленному слову Р·Р°РґР°С‚С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЊ смысловой РІРѕРїСЂРѕСЃ, определив таким образом СЃРёР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅС‚аксическую роль СЃРѕСЋР·РЅРѕРіРѕ слова. Р Р°СЃСЃРјРѕС‚С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЂРёРј это РЅР° примерах:

Р°) ^ Улица, которая ведет Рє СѓРЅРёРІРµСЂС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃРёС‚ету, очень зеленая. Как определить, какую С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃРёРЅС‚аксическую функцию выполняет СЃРѕСЋР·РЅРѕРµ слово? Р’Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ-первых, нужно обратить внимание РЅР° то, что СЃРѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЋР·РЅРѕРµ слово (РІ данном случае которая) РІС…РѕРґРёС‚ РІ Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ состав придаточной части сложноподчинеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРЅРѕРіРѕ предложения, значит, именно РІ ней это СЃР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕСЋР·РЅРѕРµ слово Рё выполняет определенную СЃРёРЅС‚Р°РєС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁическую функцию. Р’Рѕ-вторых, нужно уяснить, вместо РєР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°РєРѕРіРѕ слова главной части употреблено это СЃРѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЋР·РЅРѕРµ слово: которая (имеется РІ РІРёРґСѓ улица) ведРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµС‚ Рє университету, СЃРѕСЋР·РЅРѕРµ слово которая выполРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽяет функцию подлежащего РІ придаточном предРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻожении.

Р±) ^ РњРЅРµ показали улицу, РЅР° которой стоит СѓР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽиверситет. Для того чтобы определить синтаксичРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµСЃРєСѓСЋ функцию СЃРѕСЋР·РЅРѕРіРѕ слова РЅР° которой, нужно Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽайти слово РІ главной части, вместо которогРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ употребляется СЃРѕСЋР·РЅРѕРµ слово. Р’ данном случРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°Рµ это существительное РЅР° улицу. Подставим С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӍту словоформу вместо СЃРѕСЋР·РЅРѕРіРѕ слова РІ РїСЂРёР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӴаточную часть (РЅР° улице стоит университет), заРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӴадим Рє ней смысловой РІРѕРїСЂРѕСЃ (стоит РіРґРµ?), определив еРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµ синтаксическую функцию (РЅР° улице — обстоятеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻьство места). Значит, Рё употребляемое вместРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ этого существительного СЃРѕСЋР·РЅРѕРµ слово РЅР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ° которой также выполняет функцию обстоятельствРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ° места.

Р’ СЂСѓСЃСЃРєРѕРј языке имеется несколькРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ СЃРѕСЋР·РѕРІ, омонимичных союзным словам:

^ СОЮЗЫ РЎР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӞЮЗНЫЕ СЛОВА

что что

чтобы что бы

чем чРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµРј

как как

РєРѕРіРґР° РєРѕРіРґР°

поскольку по скольку

Как СЂР°Р·Р»РёС‡РёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚СЊ омонимичные СЃРѕСЋР·С‹ Рё союзные слова? Для этогРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ можно использовать СЂСЏРґ приемов, например:

1. РџСЂРёР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµРј трансформации: Р°) если придаточную С‡Р°СЃС‚С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЊ СЃ союзным словом сделать самостоятеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻьным предложением, то СЃРѕСЋР·РЅРѕРµ слово РјРѕР¶РµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ быть заменено, как Рё РІСЃСЏРєРѕРµ местоимение Рё местоиРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼенное наречие, соответствующим знамеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽательным словом: Этот листок, что РёСЃСЃРѕС… Рё СЃРІР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰлился, золотом вечным РіРѕСЂРёС‚ РІ песнопенье (Рђ. Фет). — Р›РёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁток РёСЃСЃРѕС… Рё свалился;

Р±) если придаточную С‡Р°СЃС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚СЊ сделать самостоятельным предложениРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµРј, то СЃРѕСЋР· должен быть просто опущен: ^ Р’Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻадимир СЃ ужасом увидел, что РѕРЅ заехал РІ РЅРµР·РЅР°РєРѕРјС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‹Р№ лес (Рђ. Пушкин). — РћРЅ заехал РІ незнакомый Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻес. РЎРџРџ СЃ СЃРѕСЋР·РѕРј можно заменить СЃРёРЅРѕРЅРёРјРёС‡РЅС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‹Рј бессоюзным сложным предложением: ВладиРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУјРёСЂ СЃ ужасом увидел: РѕРЅ заехал РІ незнакомый Р»РµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃ. РЎРџРџ СЃ союзными словами РїРѕРґРѕР±РЅРѕР№ СЃРёРЅРѕРЅРёР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼической замены РЅРµ допускают.

2. Прием синонимической Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӷамены: Рє союзным словам можно подобрать С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁинонимичные союзные слова, Р° Рє союзам — СЃРёРЅР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾнимичные СЃРѕСЋР·С‹: ^ День, РєРѕРіРґР° РјС‹ встретились, РјРЅРµ РїР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°РјСЏС‚ен. — День, РІ который РјС‹ встретились, РјРЅРµ РїР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°РјСЏС‚ен (СЃРѕСЋР·РЅРѕРµ слово РєРѕРіРґР° синонимично СЃРѕСЋР·Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРѕРјСѓ слову который); РљРѕРіРґР° взошло солнце, РјС‹ С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ронулись РІ путь. — Лишь взошло солнце, РјС‹ троРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽулись РІ путь (СЃРѕСЋР· РєРѕРіРґР° синонимичен СЃРѕСЋР·Сѓ лишь).

3. ПутРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµРј использования просодических средств (РґР»С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЏ различения омонимичных СЃРѕСЋР·РѕРІ Рё союзных слов Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ что Рё как), например, наличия — отсутствия логичРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµСЃРєРѕРіРѕ ударения: союзные слова что Рё как всегда РЅРµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃСѓС‚ РЅР° себе логическое ударение: РћРЅР° понялРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°, Рє`ак надо работать; Р° СЃРѕСЋР·С‹ что Рё как логически Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ безударны: Известно, что учение — свет.

4. РџСѓС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ем синтагматического анализа: СЃРѕСЋР·РЅРѕРµ слово РјР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾжно употребить СЃ усилительными частицаРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУјРё же, именно Рё РґСЂ., Р° СЃРѕСЋР· нельзя: РћРЅРё РЅРµ знали, С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӇто теперь предпринять (РћРЅРё РЅРµ знали, что же тРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵперь предпринять). РЎСЂ.: РЈР¶ сколько раз твердили РјРёСЂСѓ, С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӇто лесть РіРЅСѓСЃРЅР°, вредна ...(И. Крылов) - СЃРѕСЋР· что РІ Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӴанном предложении нельзя употребить С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃ усилительной частицей.

5. Путем графического аРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽализа: СЃРѕСЋР·С‹ чтобы, поскольку РѕС‚ союзных слРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРІ что Р±С‹, РїРѕ скольку отличаются написанием: РћРЅР° СЃРїРµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӈила, чтобы работа была готова вовремя. Меня СЃРїСЂР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾсили, что Р±С‹ СЏ хотела почитать.

Вторым граРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼматическим средством СЃРІСЏР·Рё частей РЎРџРџ СЏРІР»СЏС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӎтся местоименно-соотносительные словРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ° — местоимения, употребляемые РІ качестве РѕРїРѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀных слов РІ главной части (РІСЃРµ, РІСЃС‘, каждый, РІСЃСЏРєРёР№, никтРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ, ничто, кто-то, что-то, этот, тот Рё РґСЂ.), Рє РЅРёРј присоединяРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵтся придаточная часть, которая конкретизируРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµС‚, разъясняет значение местоименно-СЃРѕРѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚носительного слова: Лишь тот достоин жизни Рё С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃРІРѕР±РѕРґС‹, кто день Р·Р° днем Р·Р° РЅРёС… вступает РІ Р±РѕР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ№ (И.Р’. Гете).

Местоименно-соотносительные С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁлова образуют СЃ союзными словами соотнРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕСЃРёС‚ельные пары: тот — который, тот — кто, такой — РєР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°РєРѕР№, такой — который, таков — каков, столько — СЃРєРѕР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ»СЊРєРѕ, там — РіРґРµ, тогда — РєРѕРіРґР° Рё РґСЂ.

Третьим РіСЂР°РјРјР°С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ическим средством СЃРІСЏР·Рё частей РЎРџРџ является СЃР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРѕС‚ношение РІРёРґРѕ-временных Рё модальных форРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУј сказуемых. Р’ предложениях нерасчлененнРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕР№ структуры соотношение глагольных С„РѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЂРј относительно СЃРІРѕР±РѕРґРЅРѕ, например, РІ предлоРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӶении РЇ подошел Рє РґРѕРјСѓ, РІ котором жил глаголы-сказуРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵмые несовершенного РІРёРґР° РІ главной Рё придаточРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРѕР№ частях употреблены РІ форме прошедшего РІС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀемени изъявительного наклонения. Это соотнРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾшение можно изменить, например: РЇ подошел Рє РґР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРјСѓ, РІ котором живу (сказуемое придаточной С‡Р°С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁти живу выражено глаголом настоящего времени Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ, тогда как сказуемое главной части подошел — форРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУјРѕР№ прошедшего времени). РўРѕ же наблюдаем РІ РІР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰрианте: РЇ подошел Рє РґРѕРјСѓ, РІ котором Р±СѓРґСѓ Р¶РёС‚С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЊ (сказуемое придаточной части Р±СѓРґСѓ жить СѓРїРѕС‚С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀеблено РІ форме будущего времени).

Р’ Р±РѕР»СЊС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӈинстве предложений расчлененной СЃС‚СЂСѓРєС‚СѓСЂС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‹ соотношение РІРёРґРѕ-временных Рё модальных плРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°РЅРѕРІ строго определено значением предложРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµРЅРёСЏ того или РёРЅРѕРіРѕ типа, так, например, РІ предложениях С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃ придаточным времени наблюдается РєРѕРѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀдинация РІРёРґРѕ-временных Рё модальных планов обеих С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӇастей РЎРџРџ, соответствие форм РІРёРґР°, времени Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ Рё наклонения глаголов-сказуемых главной Рё РїСЂРёРґР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°С‚очной частей. Например: РљРѕРіРґР° снег растаРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµС‚, зазеленеет трава — сказуемые главной Рё придатРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾчной частей растает Рё зазеленеет РІС‹С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀажены глаголами совершенного РІРёРґР° прошедшего РІСЂР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵмени изъявительного наклонения. ИзменеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРёРµ РІРёРґРѕ-временных форм глагола-сказуемого главнРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕР№ части РїСЂРёРІРѕРґРёС‚ Рє изменению форм глагола-сказуемогРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ придаточной части, например: РљРѕРіРґР° растаяРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ» снег, зазеленела трава. РљРѕРіРґР° тает снег, зеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻенеет трава. РљРѕРіРґР° растаял снег, трава зелРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵнела. (РќРѕ невозможно: РљРѕРіРґР° снег тает, заРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӷеленела трава или РљРѕРіРґР° снег растает, зазеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻенела трава Рё С‚.Рґ.).

Четвертым грамматическим С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁредством СЃРІСЏР·Рё частей РЎРџРџ является РїРѕСЂСЏРґРѕРє Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ следования его предикативных частей. БольшинствРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ РЎРџРџ имеет свободный РїРѕСЂСЏРґРѕРє СЃР»РµРґРѕРІР°РЅРёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЏ частей (РіРёР±РєСѓСЋ структуру) Рё допускает варианты СЂР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰсположения частей, например: Кто РјРЅРѕРіРѕ жил, тот Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУјРЅРѕРіРѕ видел. (РЎСЂ.: РўРѕС‚ РјРЅРѕРіРѕ видел, кто РјРЅРѕРіРѕ жил). Однако РІ Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽекоторых типах РЎРџРџ строго определенныРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ№ РїРѕСЂСЏРґРѕРє следования частей, например, РІ РЎРџРџ СЃ РїСЂРёРґР°С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚очным определительным придаточное РІСЃР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµРіРґР° располагается Р·Р° тем словом, которое РїРѕСЏСЃРЅС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӏет, определяет: Р—Р° равниной тянется черРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽая пашня, над которой пестрят РЅРµ то грачи, РЅРµ то РіР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰлки. (Рђ. Чехов) — Черная пашня, над которой РїРµСЃС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚СЂСЏС‚ РЅРµ то грачи, РЅРµ то галки, тянется Р·Р° равниРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРѕР№.

Особенностью РЎРџРџ является возможность С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃРІСЏР·Рё придаточной части СЃ каким-то РѕРґРЅРёРј слРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРІРѕРј или словосочетанием главной части, например: Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӧего РЅРµ заработал сам, то РЅРµ ценится (РїСЂРёРґР°С‚РѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӇная часть относится Рє РѕРґРЅРѕРјСѓ слову главРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРѕР№ части — местоимению то), или СЃРѕ всей главной С‡Р°С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁтью, например: Нужно всегда надеяться, РєРѕРіРґР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ° отчаиваешься. Р’ соответствии СЃ этой особеннРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾстью РІСЃРµ РЎРџРџ можно разделить РЅР° РґРІРµ РіСЂСѓРїРїС‹:

1 РіСЂ. в Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЂ” нерасчлененные РЎРџРџ;

2 РіСЂ. — расчлененные Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЎРџРџ.

I. НЕРАСЧЛЕНЕННОЕ РЎРџРџ — это такое РЎРџРџ, РІ Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ котором придаточная часть относится Рє РѕРґР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРѕРјСѓ слову или словосочетанию (РёС… называют РєРѕРЅС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚актными) РІ главной части, дополняя или РєРѕРЅРєСЂРµС‚РёР·РёСЂСѓС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЏ это слово или словосочетание: Дети С‡СѓРІСЃС‚РІС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѓСЋС‚, кто РёС… лю-Р±РёС‚ (И. Тургенев).

РЎРІСЏР·СЊ между обеими Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ частями нерасчлененного предложения РѕС‡РµРЅС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЊ тесная, так как придаточная часть СЏРІР»СЏРµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚СЃСЏ необходимым продолжением главной, которРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°СЏ часто РЅРµ может существовать изолированно, Р±Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµР· придаточной. Такие предложения СЃС‚СЂРѕСЏС‚СЃС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЏ РїРѕ типу словосочетания: РІ роли главного компонеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽта выступает главная часть (контактное слово РІ Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ ней), РІ роли зависимого — придаточная.

Средством СЃРІС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЏР·Рё частей нерасчлененного РЎРџРџ служРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°С‚ союзные слова Рё функциональные СЃРѕСЋР·С‹, РёРіСЂР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰющие чисто синтаксическую роль, РЅРµ определяющие СЃР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼыслового характера отношений между чРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰстями.

Отношения между главной Рё придаточнРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕР№ частями нерасчлененного РЎРџРџ (РіСЂР°РјРјР°С‚РёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӇеские значения РЎРџРџ) являются морфолого-синтаксичРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµСЃРєРёРјРё, так как функция придаточной части зависит Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕС‚ того, Рє контактному слову какого лексико-РіСЂР°РјРјР°С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ического разряда РѕРЅР° прикрепляется.

НерасчлеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽенными структурами являются РЎРџРџ СЃ придатРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾчными: 1) определительными, 2) изъяснительРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽыми, 3) пояснительными (местоименно-СЃРѕРѕС‚РЅРѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃРёС‚ельными), 4) меры Рё степени, 5) сопоставительными Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ.

1. Нерасчлененное РЎРџРџ СЃ придаточной опреРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӴелительной - такое РЎРџРџ, придаточная часть котРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕСЂРѕРіРѕ относится Рє члену главной части, выраРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӶенному именем существительным, именным СЃР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻовосочетанием или субстантивированным словоРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУј (такую придаточную называют также присубстаРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽтивно-определительной), отвечает РЅР° РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ какой? РєР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕС‚орый? чей? Рё раскрывает признак того субстРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰнтивного компонента главной части, Рє которому Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕС‚носится, или сообщает дополнительные С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁведения Рѕ нем: Где первый грозный наш учитель, С‡СЊС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЋ долговременную злость СЃРјРёСЂРёР» полтавский РїРѕР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӱедитель? (Рђ. Пушкин); Выждав время, РєРѕРіРґР° РІСЃРµ заснули, Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӟугачев оделся Рё вышел (Р’. Шишков); Вдохновение в Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЂ” это состояние, РєРѕРіРґР° человек работает РІРѕ РІСЃСЋ СЃРІР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕСЋ силу, как РІРѕР», Р° РІРѕРІСЃРµ РЅРµ кокетливо помахивает СЂСѓРєРѕР№ (Рљ. РџР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰустовский).

Придаточные определительные РїСЂРёРєС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀепляются Рє контактному слову главной части Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ РїСЂРё помощи союзных слов который, какой, чей, чтРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ, РіРґРµ, РєСѓРґР°, откуда, РєРѕРіРґР°, реже РїСЂРё помощи СЃРѕСЋР·РѕРІ чтРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕР±С‹, как, словно, будто, точно Рё РґСЂ. Например: РњС‹ РїР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾдошли Рє реке, которая РІ этом месте делалРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ° крутой РёР·РіРёР±; Конечно, РІС‹ РЅРµ раз видали уездноРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ№ барышни альбом, что РІСЃРµ подружки измарали С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃ конца, СЃ начала Рё РєСЂСѓРіРѕРј (Рђ. Пушкин); Настанет РіРѕРґ, Р РѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃСЃРёРё черный РіРѕРґ, РєРѕРіРґР° царей РєРѕСЂРѕРЅР° упадет (Рњ. Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӛермонтов); РќРµ было Сѓ меня такого СѓРіРѕРІРѕСЂСѓ, чтобы РґС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЂРѕРІР° таскать (Рњ. Горький).

Придаточная РѕРїСЂРµРґРµР»РёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ельная часть может быть:

1) обязательнРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕР№, суживающей значение определяемого слова (РѕРїР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕСЂРЅРѕРіРѕ слова) главной части — такую РїСЂРёРґР°С‚РѕС‡РЅСѓС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЋ называют определительно-выделительноРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ№. Р’ этом случае РїСЂРё определяемом слове может С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѓРїРѕС‚ребляться указательное местоимение (С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚РѕС‚, такой, таков), которое сигнализирует РѕР± РѕР±СЏР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӷательности придаточной части: НичтожеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅ тот человек, который нуждается РІ негодяях. Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЈРј — одежда, которая РЅРёРєРѕРіРґР° РЅРµ износится;

2) РЅРµ РѕР±СЏР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӷательной, Р° лишь распространяющей смысРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ» определяемого слова — такую придаточную С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӇасть называют определительно-распрострРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°РЅРёС‚ельной. РџСЂРё определяемом существительРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРѕРј РІ этом случае обычно РЅРµ допускается С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӃказательное слово: Величайшая РёР· РєРЅРёРі — РєРЅРёРіР° жизРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРё, которую нельзя РЅРё закрыть, РЅРё СЃРЅРѕРІР° РѕС‚РєСЂС‹С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚СЊ РїРѕ своему произволу.

Особенностью придаточРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРѕР№ определительной части является то, что Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРЅР° следует сразу после того слова главной С‡Р°СЃС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚Рё, которое РѕРЅР° поясняет, поэтому главная С‡Р°С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁть часто разрывается придаточной: Дело Рё Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӷанятие, которые РЅРµ содержат трудностРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµР№, РЅРµ требуют полного напряжения СѓРјР° Рё воли, РЅРµ РґР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾстойны человека; Земле, РіРґРµ ты вырос РїРѕРґ кровлей Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕС‚ца, РѕРіРѕРЅСЊ своей жизни отдай РґРѕ конца (Рњ. Р С‹Р»СЊС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃРєРёР№); Из всех путей, которые ведут Рє счастью, саРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼые верные — труд Рё упорство; Тайна, какого СЂРѕРґСѓ РѕР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅР° РЅРё была Р±С‹, всегда тягостна женскому серРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӴцу (Рђ. Пушкин).

2. Нерасчлененное РЎРџРџ СЃ РїСЂРёРґР°С‚РѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‡РЅРѕР№ изъяснительной — РЎРџРџ, придаточная часть РєР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾторого относится Рє члену главного предлРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾжения, нуждающемуся РІ смысловом распрострРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰнении.

Распространения обычно требуют слРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРІР° СЃРѕ значением речи, мысли, восприятия, С‡СѓРІСЃС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚РІР°, состояния или выражающие оценку, среди РЅРёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ…: глаголы (узнать, почувствовать, разглядеть, РґСѓРјР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰть, понимать), отглагольные существительныРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµ (Р±РѕСЏР·РЅСЊ, уверенность, понимание), краткие РїСЂРёР»Р°РіР°С‚РµР»С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӌные СЃРѕ значением волевого состояния (доволРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµРЅ, рад, готов, уверен, счастлив, согласен, убежРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӴен), слова категории состояния (РІРёРґРЅРѕ, слышно, жалкРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ, известно) Рё РґСЂ.

РћС‚ контактного слова главной части Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ Рє таким придаточным можно задать какой-либо РїР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰдежный РІРѕРїСЂРѕСЃ. РџСЂРё этом придаточные, отвечРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰющие РЅР° РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ косвенных падежей, выступают РІ качРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵстве описательной замены отсутствующего РІ Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ главной части дополнения: Часто СЏ угадать С…Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕС‚ел (что угадать хотел?), Рѕ чем РѕРЅ пишет (Рђ. Пушкин); РїС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀидаточные, отвечающие РЅР° РІРѕРїСЂРѕСЃ именительРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРѕРіРѕ падежа, — РІ качестве описательной замены РѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚сутствующего РІ главной части подлежащего: Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӘ слышно было РґРѕ рассвета (что слышно было?), РєР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°Рє ликовал француз (Рњ. Лермонтов); Блажен (кто Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӱлажен?), кто смолоду был молод (Рђ. Пушкин).

ПридатРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾчные изъяснительные прикрепляются Рє главноРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ№ части РїСЂРё помощи СЃРѕСЋР·РѕРІ что, чтобы, будто, как, РєР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°Рє будто, словно, ли Рё РґСЂ. Рё союзных слов РєС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚Рѕ, что, который, чей, РіРґРµ, РєСѓРґР°, откуда, как, зачем, РїРѕС‡РµРјС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѓ, сколько, насколько Рё РґСЂ. Например: РњРЅРµ нравится, С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӇто РІС‹ больны РЅРµ РјРЅРѕСЋ... (Рњ. Цветаева); Известно, что С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁлоны РІ РґРёРєРѕРІРёРЅРєСѓ Сѓ нас (И. Крылов); РћРЅ был рад, С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӇто его узнали. Жаль, что нынче РїРѕРіРѕРґР° Р±СѓСЂРЅР°С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЏ (Рђ. Некрасов).

3. Нерасчлененное РЎРџРџ СЃ придаточноРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ№ пояснительной (местоименно-СЃРѕРѕС‚РЅРѕСЃРёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ельное РЎРџРџ) — РЎРџРџ, придаточная часть которого Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕС‚носится Рє указательному, отрицательнРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРјСѓ, неопределенному или РѕРїСЂРµРґРµР»РёС‚РµР»СЊРЅРѕРјС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѓ местоимению (РІСЃСЏРєРёР№, каждый, такой, таков, никто, ничто, Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽекто, РєРѕРµ-кто, что-либо, весь Рё РґСЂ.) или Рє местоименноРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУјСѓ наречию (там, туда, впереди, слева, назад, вездРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµ, РЅРёРіРґРµ, РІСЃСЋРґСѓ, так, тогда, столько, настолько Рё РґС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЂ.) РІ главной части Рё конкретизирует его значениРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµ: Бессмертен тот, чья РјСѓР·Р° РґРѕ конца РґРѕР±СЂС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѓ Рё красоте РЅРµ изменила (Рђ. Плещеев); РќРµ СЃ теми СЏ, ктРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ Р±СЂРѕСЃРёР» землю РЅР° растерзание врагам (Рђ. АхматовРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°).

Пояснительная функция придаточной части РІ Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ местоименно-соотносительных РЎРџРџ Рё Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾбусловлена наличием РІ главной части местоиРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼенного указательного слова, требующего конкретиРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӷации своего значения. РћС‚ этого контактного СЃР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ»РѕРІР° Рє придаточной части можно задать СЃРјС‹С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁловой РІРѕРїСЂРѕСЃ. РџСЂРё этом придаточная часть, РїРѕСЏС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃРЅСЏСЏ значение контактного местоименного СЃР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ»РѕРІР°, дублирует его синтаксическую функцию: функцию РїР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾдлежащего (Кто ожегся РЅР° молоке, тот дует РЅР° С…Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾлодную РІРѕРґСѓ); сказуемого (РЇ тот, РєРѕРіРѕ никто РЅРµ Р»СЋР±РёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ (Рњ. Лермонтов)); обстоятельства места (РђР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻексей пополз туда (РєСѓРґР° пополз?), РєСѓРґР° ушел самоРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻет. (Р‘. Полевой). РљСѓРґР° РЅРё обращаю РІР·РѕСЂ, РєСЂСѓРіРѕРј СЃРёРЅРµРµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ мрачный Р±РѕСЂ (Рђ. Фет). Впереди (РіРґРµ именно?), РіРґРµ РѕСЃС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚алась роща, стояли березы (Рђ. Чехов). Где С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚емен стиль, там царствует заблуждение); РѕР±С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀаза действия (РћРЅР° спросила РѕР± этом так (как именРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРѕ?), словно хотела забыть РІСЃРµ случившееся; УчеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРёРє сделал РІСЃРµ так, как велел учитель.

Р’ разгРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРІРѕСЂРЅРѕР№ речи указательное местоименное С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁлово РІ главной части может опускаться, например: Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУћРЅ засмеялся Рё пошел, РєСѓРґР° захотелось еРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУјСѓ (Рњ. Горький).

Средствами СЃРІСЏР·Рё пояснительной РїСЂРёРґР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°С‚очной части СЃ главной являются союзные СЃР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ»РѕРІР° (кто, что, какой, чей, который, сколько, РіРґРµ, РєСѓРґР°, РѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚РєСѓРґР°, как, РєРѕРіРґР° Рё РґСЂ.) Рё СЃРѕСЋР·С‹ (что, как, будто, С‚РѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‡РЅРѕ, словно Рё РґСЂ.). РћРЅРё образуют СЃ контактными РјРµСЃС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚оименными словами главной части СЃРѕРѕС‚РЅРѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃРёС‚ельные (коррелятивные) пары, скрепляющие РіР»Р°РІРЅС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‹Рµ Рё придаточные части РЎРџРџ РІ РѕРґРЅРѕ смысловое Рё Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ структурное целое: тот — кто, то — что, такРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕР№ — какой, тот — который, столько — сколько, там — РіРґР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµ, так — как, тогда — РєРѕРіРґР°; СЃ союзами: так — что, С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚акой — что, так — будто, такой — словно Рё РґСЂ.

4. РќРµСЂР°СЃС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӇлененное РЎРџРџ СЃ придаточной меры Рё степРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµРЅРё — РЎРџРџ, придаточная часть которого РѕС‚РЅРѕСЃРёС‚С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃСЏ Рє сочетанию качественного прилагательного РёР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ»Рё слова категории состояния Рё указательногРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ слова такой или наречия так РІ главной части (С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚акой смелый, такой РіСЂРѕРјРєРёР№, так темно, так смелРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ), указывая РЅР° степень качества или степень РґРµР№СЃС‚РІРёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЏ; отвечает РЅР° РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ насколько? сколько? РІ какой Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼере? РІ какой степени?; присоединяется Рє главной С‡Р°С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁти РїСЂРё помощи СЃРѕСЋР·РѕРІ (что, чтобы, словно), С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁоюзных слов (сколько, насколько Рё РґСЂ.). Например: ЛРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµРґ был такой прозрачный (РІ какой степени РїСЂРѕР·С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀачный?), что даже вблизи его трудно было Р·Р°РјРµС‚РёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚СЊ (Рљ. Паустовский); РќР° небе Рё РїРѕРґ небом так сделРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰлось темно (сделалось темно РІ какой РјРµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЂРµ, насколько?), что ничего нельзя было уже РІРёРґРµС‚С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЊ (Рќ. Гоголь); Сильвио был слишком умен Рё опытен (умен Рё Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ опытен насколько?), чтобы этого РЅРµ заметить (Рђ. Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӟушкин).

5. Нерасчлененное РЎРџРџ СЃ придаточной СЃРѕРїР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕСЃС‚авительной (сравнительно-объектной, РїСЂРёРєР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾмпаративной) — РЎРџРџ, придаточная часть которого Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕС‚носится Рє РѕРїРѕСЂРЅРѕРјСѓ слову главной части, РёРјРµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӎщему форму сравнительной степени (РєРѕРјРїР°СЂР°С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚РёРІР°) наречия, прилагательного или слова категории СЃРѕСЃС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚РѕСЏРЅРёСЏ; содержит сопоставление РІ каком-то РѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ношении СЃ содержанием главной части, РѕС‚РІРµС‡Р°РµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ РЅР° РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ чего? РєРѕРіРѕ? чем что? чем кто?; РїСЂРёРєСЂРµРїР»СЏРµС‚С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃСЏ Рє главной части РїСЂРё помощи СЃРѕРїРѕСЃС‚Р°РІРёС‚РµР»СЊРЅС‹С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ… СЃРѕСЋР·РѕРІ чем Рё нежели (последний РЅРѕСЃРёС‚ Р°СЂС…Р°РёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӇеский характер). Например: Р’СЃРµ прекрасные чувствРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ° РІ РјРёСЂРµ весят меньше, чем РѕРґРЅРѕ РґРѕР±СЂРѕРµ дело; Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӡамый бесхитростный человек убеждает сильРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽее, нежели самый красноречивый, РЅРѕ бесстрРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°СЃС‚ный; Поддерживать восхищение труднее, чеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУј вызвать его.

II. РАСЧЛЕНЕННОЕ РЎРџРџ — это тРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°РєРѕРµ РЎРџРџ, РІ котором придаточная часть, РѕС‚РЅРѕСЃС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЏСЃСЊ РєРѕ всей главной части, характеризует ее РІ цРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵлом или обстоятельственный детерминант РІ Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽей: РљРѕРіРґР° волчиха пробиралась Рє себе густыРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУј РѕСЃРёРЅРЅРёРєРѕРј, то было РІРёРґРЅРѕ отчетливо каждую РѕСЃРёРЅРєСѓ (Рђ. Р§РµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ…РѕРІ).

РЎРІСЏР·СЊ между обеими частями расчленеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРЅРѕРіРѕ РЎРџРџ довольно свободная, так как главная С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӇасть выражает относительно закончеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРЅСѓСЋ мысль, может существовать без придаточноРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ№, РЅРµ требует своего распространения. РћС‚РЅРѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӈения между частями расчлененного РЎРџРџ тоРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ»СЊРєРѕ синтаксические, так как придаточная часть Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРµ зависит РѕС‚ морфологического выражения РєРѕРјРїРѕР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽентов главной части.

Средством СЃРІСЏР·Рё частей С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀасчлененных РЎРџРџ служат семантическиРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµ СЃРѕСЋР·С‹: временные, причинные, условные, уступительРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽые, целевые, сравнительные Рё С‚. Рґ.

РасчленеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽными структурами являются РЎРџРџ СЃ придаточРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽыми:

1) времени, 5) уступки,

2) условия, 6) сравнения,

3) причины, 7) СЃР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻедствия,

4) цели, 8) присоединительной.

1. РасчлененнРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРµ РЎРџРџ СЃ придаточной времени — РЎРџРџ, РІ котором РїС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀидаточная часть указывает РЅР° время СЃРѕРІР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵршения события, действия, названного РІ главной С‡Р°С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁти, отвечает РЅР° РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ РєРѕРіРґР°? как долго? СЃ каких РїРѕСЂ? РґР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ каких РїРѕСЂ? РЅР° сколько времени? РЅР° какое время?, РїРѕСЏСЃРЅСЏР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµС‚ главную часть, хотя формально может отРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽоситься Рє сказуемому этой части или Рє РѕР±СЃС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚оятельству времени, уточняя его: РљРѕРіРґР° С…РѕР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ·СЏРёРЅ вышел Рё унес СЃ СЃРѕР±РѕР№ свет, опять наступили РїРѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚емки (Рђ. Чехов); РЎРІРѕРё способности человек РјРѕР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӶет узнать только тогда, РєРѕРіРґР° попытается РїСЂРёРјРµРЅРёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚СЊ РёС… РЅР° деле.

РЎРџРџ СЃ придаточными времени РјР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРіСѓС‚ выражать одновременность или разновремРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵнность событий, названных РІ главной Рё придатРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾчной частях, СЃ помощью СЃРѕСЋР·РѕРІ СЃРѕРѕС‚РІРµС‚СЃС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚вующего значения, указательных слов Рё СЃРѕР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕС‚ношения РІРёРґРѕ-временных форм глаголов-СЃРєР°Р·СѓРµРјС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‹С…: Р’ то время как РѕРЅР° выходила РёР· гостиной, РІ переднРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµР№ послышался Р·РІРѕРЅРѕРє (Р›. Толстой); Только РІС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӋмолвить успела, дверь тихонько заскрипела (Рђ. ПушкиРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅ).

Придаточные времени прикрепляются Рє главной С‡Р°С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁти РїСЂРё помощи временных СЃРѕСЋР·РѕРІ РєРѕРіРґР°, РїРѕРєР°, РґРѕ тРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµС… РїРѕСЂ РїРѕРєР°, лишь, только, как только, РґРѕ того как, РїРѕСЃР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ»Рµ того как, перед тем как, РїРѕ мере того как, чуть, едва, РїС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀежде чем, раньше чем, РІ то время как.

ПодчинитеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻьный СЃРѕСЋР· СЃРѕ значением времени может перРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµС…одить РІ главную РїРѕ смыслу часть, РІ результРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰте чего получаются так называемые В«РїРµСЂРµРІРµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЂРЅСѓС‚ые» отношения: Солнце было уже далеко, РєР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРіРґР° СЏ открыл глаза (Р’. Гаршин) (вместо ожидаемогРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ: РЇ открыл глаза, РєРѕРіРґР° солнце было уже высоко). Р’ СЂС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЏРґРµ РЎРџРџ СЃ временными придаточными, части РєР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕС‚орых взаимно обусловлены, нельзя выделить Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРё главной, РЅРё придаточной части, например: ЕдвРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ° РѕРЅ выехал СЃРѕ РґРІРѕСЂР°, как отец ее вошел (Рђ. Пушкин); РЈР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ¶ РѕРЅ хотел перескочить СЃ конем через СѓР·РєСѓСЋ С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀеку, как РІРґСЂСѓРі РєРѕРЅСЊ РЅР° всем С…РѕРґСѓ остановился (Рќ. ГогоРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ»СЊ); РќРµ прошло пяти РјРёРЅСѓС‚, как СЃРѕ всех сторон затрРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵщали Рё задымились костры (Р›. Толстой).

2. РасчРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻененное РЎРџРџ СЃ придаточной условия — РЎРџРџ, РїСЂРёР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӴаточная часть которого обозначает услРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРІРёРµ осуществления действия, состояния, названРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРѕРіРѕ РІ главной части; отвечает РЅР° РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ РїСЂРё каком СѓС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁловии? РїСЂРё каких обстоятельствах? Например: Если Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ РїРѕСЌС‚ живет РІ ладу СЃРѕ СЃРІРѕРёРј языком, силы поэта СѓРґРµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃСЏС‚еряются (РЎ. Маршак); Раздувающий РѕРіРѕРЅСЊ РІ СЃСЃР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾрах, его РЅРµ касающихся, пусть РЅРµ жалуется, РµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁли РёСЃРєСЂС‹ летят ему РІ лицо.

Придаточные условия РїС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀикрепляются Рє главной части РїСЂРё помощи семаРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅС‚ических условных СЃРѕСЋР·РѕРІ если (Р±С‹), ежели, РєРѕР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ»Рё, кабы, РєРѕРіРґР° (Р±С‹), раз, коль СЃРєРѕСЂРѕ, как СЃРєРѕСЂРѕ, как, РґРѕР±С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЂРѕ Р±С‹ Рё РґСЂ. Если придаточная условия стоит перед главРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРѕР№ частью, то РІ последней может быть РґРѕР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӱавочная часть СЃРѕСЋР·Р° то: Если завтра Р±СѓР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӴет такая же РїРѕРіРѕРґР°, то СЏ СЃ утренним поездом поеду РІ РіР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕСЂРѕРґ (Рђ. Чехов).

3. Расчлененное РЎРџРџ СЃ РїСЂРёРґР°С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚очной причины — это РЎРџРџ СЃ придаточной частью, СѓРєР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰзывающей РЅР° причину того явления, Рѕ котором РіРѕРІР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾрится РІ главной части, отвечающей РЅР° РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ почРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµРјСѓ? отчего? РїРѕ какой причине? вследствие чего? РІ СЃРІСЏР·Рё СЃ чРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµРј? Например: Лес стоял темный Рё молчаливыРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ№, потому что главные певцы улетели (Р”. Мамин-РЎРёР±РёСЂС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЏРє); Р’СЃСЏРєРёР№ труд важен, РёР±Рѕ облагораживает человека (Р›. Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӢолстой).

Придаточные причины РїСЂРёСЃРѕРµРґРёРЅСЏСЋС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚СЃСЏ Рє главной части РїСЂРё помощи семантических СЃРѕСЋР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ·РѕРІ потому что, оттого что, так как, благодаря С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚РѕРјСѓ что, РІ силу того что, РёР±Рѕ, поскольку, РёР·-Р·Р° тогРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ что, вследствие того что, РІРІРёРґСѓ того что, затем чтРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ Рё РґСЂ.

Составные причинные СЃРѕСЋР·С‹ РјРѕРіСѓС‚ СЂР°СЃС‡Р»РµРЅСЏС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚СЊСЃСЏ (РєСЂРѕРјРµ СЃРѕСЋР·Р° так как): первая часть СЃРѕСЋР·Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ° может быть употреблена РІ главной части, выпоРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ»РЅСЏСЏ РІ ней определенную синтаксическую С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ„ункцию, Р° вторая — РІ придаточной; РїСЂРё таком расчРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻенении СЃРѕСЋР·Р° значение причины усиливается, подчеркивРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰется говорящим: РњРЅРµ грустно потому, что весеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ»Рѕ тебе (Рњ. Лермонтов) (РЎСЂ.: РњРЅРµ грустно, потоРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУјСѓ что весело тебе).

Своеобразной придаточноРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ№ причины является придаточная часть СЃ СЃРѕСЋР·РѕРј С‡С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚Рѕ, которая называет причину того чувства, Рѕ РєРѕ-торРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРј говорится РІ главной части: РћРЅ счастлив, чтРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ РІРёРґРёС‚ тебя (Р”. Мамин-РЎРёР±РёСЂСЏРє).

^ 4. Расчлененное РЎРџРџ С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃ придаточной цели — такое РЎРџРџ, придаточная С‡Р°С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁть которого содержит указание РЅР° цель или наРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӷначение того, Рѕ чем говорится РІ главной части, РѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚вечает РЅР° РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ зачем? для чего? СЃ какой цеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ»СЊСЋ? Рё прикрепляются Рє главной части СЃ помощью сеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼантических целевых СЃРѕСЋР·РѕРІ чтобы, для того чтРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕР±С‹, СЃ тем чтобы, затем чтобы, дабы, лишь Р±С‹ Рё РґС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЂ. Например: РќРµ для того же пахал РѕРЅ Рё сеял, чтоРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ±С‹ нас ветер осенний развеял? (Рђ. Некрасов); МысРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ»СЊ ведет Р·Р° СЃРѕР±РѕР№ слово, дабы РѕРЅРѕ выразило ее Рё РїР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵредало людям (Рђ. Фадеев).

Составные СЃРѕСЋР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ·С‹ СЃРѕ значением цели часто СѓРїРѕС‚СЂРµР±Р»СЏСЋС‚С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃСЏ РІ расчлененном РІРёРґРµ: Для того, чтобы быть СЃС‡Р°С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃС‚ливым, надо РЅРµ только любить, РЅРѕ Рё быть любиРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӼым (РЎСЂ.: Для того чтобы быть счастливым, наРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУґРѕ РЅРµ только любить, РЅРѕ Рё быть любимым (Рљ. ПаустовскиРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ№)).

5. Расчлененное РЎРџРџ СЃ придаточной уступитРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵльной — РЎРџРџ, придаточная часть которого РѕР±Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾзначает условие, вопреки которому осуществРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӻяется то событие, Рѕ котором говорится РІ главной чРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰсти; отвечает РЅР° РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ несмотря РЅР° чтРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ? вопреки чему? невзирая РЅР° что? Например: Хороши Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ летние туманные РґРЅРё, хотя охотники РёС… РЅРµ люРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ±СЏС‚ (И. Тургенев); Пусть СЂРѕР·Р° сорвана, РѕРЅР° еще цвРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµС‚ет (РЎ. Надсон).

Придаточные уступительныРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµ прикрепляются Рє главной части РїСЂРё помощи СѓСЃС‚СѓРїРёС‚РµР»С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӌных СЃРѕСЋР·РѕРІ хотя, несмотря РЅР° то что, РїСѓСЃРєР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°Р№, пусть, даром что, невзирая РЅР° то что, Рё СЃРѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӎзных слов кто РЅРё, что РЅРё, как РЅРё, РіРґРµ РЅРё, РєСѓРґР° РЅРё, СЃРєРѕР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ»СЊРєРѕ РЅРё, что Р±С‹, как Р±С‹, сколько Р±С‹ Рё РґСЂ. Например: Как Р±С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‹ РіРѕСЂР° РЅРё была высока, РґРѕСЂРѕРіР° через нее РїСЂРѕС…Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРґРёС‚ (РџРѕСЃР».). Сколько Р±С‹ осел РЅРё СЂРѕСЃ, РѕРЅ РЅРµ станет РєРѕР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽем (РџРѕСЃР».). Несмотря РЅР° то, что меня РѕСЃС‹РїР°РµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ дождевыми каплями, СЂРІСѓ мокрые ветки, Р±СЊСЋ себя РёР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУјРё РїРѕ лицу Рё упиваюсь РёС… чудным запахом (Р›. Толстой).

РЈС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃС‚упительное значение имеет сходство СЃ РїСЂР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕС‚ивительным значением. Поэтому перед главной чРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰстью, РєРѕРіРґР° РѕРЅР° стоит после придаточной, РјРѕРіС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѓС‚ использоваться противительные СЃРѕСЋР·С‹ Р°, РЅРѕ, РґР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°, однако, зато, например: Пускай ты умер, РЅРѕ РІ песРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРµ смелых Рё сильных РґСѓС…РѕРј всегда ты будешь живыРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУј примером, призывом гордым Рє СЃРІРѕР±РѕРґРµ, Рє свету (Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУњ. Горький).

^ 6. Расчлененное РЎРџРџ СЃ придаточной СЃСЂР°РІРЅРёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ельной — РЎРџРџ, придаточная часть которогРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ поясняет содержание главной части путем СЃС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀавнения, образного сопоставления фактов, назвРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰнных РІ обеих частях. Смысловой РІРѕРїСЂРѕСЃ Рє таким РїС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀидаточным обычно РЅРµ задается. Например: ГерРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°СЃРёРј вырос немой Рё могучий, как дерево СЂР°СЃС‚РµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ РЅР° плодородной почве (И. Тургенев).

ПридаточРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽые сравнительные прикрепляются Рє главной части Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ РїСЂРё помощи сравнительных СЃРѕСЋР·РѕРІ как, будто, РєР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°Рє будто, словно, точно, РїРѕРґРѕР±РЅРѕ тому как, как Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵсли Р±С‹ Рё РґСЂ. Например: Мягкая, точ-РЅРѕ бархатная С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚емнота РІРѕРєСЂСѓРі, как бывает влажной весенней РЅР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾчью (Рњ. Пришвин); РњРѕСЂРµ РІСЃРµ РІ живых белых пятнах, словРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРѕ бесчисленные стаи птиц опустились РЅР° его СЃРёР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅСЋСЋ равнину (Рњ. Горький).

^ 7. Расчлененное РЎРџРџ СЃ придатРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾчной следствия — РЎРџРџ, придаточная часть РєРѕС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚РѕСЂРѕРіРѕ называет следствие, вытекающее РёР· СЃРѕРґРµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀжания главной части; прикрепляется РїСЂРё помощи С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁемантического СЃРѕСЋР·Р° так что или союзных слРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕРІ вследствие чего, РІРІРёРґСѓ чего, РІ СЃРІСЏР·Рё СЃ чем (РѕРЅРё РІРЅРѕСЃС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЏС‚ РІ предложение дополнительный оттенок Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӷначения присоединения). Рљ придаточной СЃР»РµРґСЃС‚РІРёС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЏ невозможно задать смыслового РІРѕРїСЂРѕСЃР°. РќР°РїСЂРёРјРµС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЂ: Снег становился РІСЃРµ белее Рё ярче, так что лРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӾмило глаза (Рњ. Лермонтов). РћРЅ сейчас же СѓСЃРЅСѓР», С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚ак что РЅР° РјРѕР№ РІРѕРїСЂРѕСЃ СЏ услышал только егРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ СЂРѕРІРЅРѕРµ дыхание.

^ 8. Расчлененное РЎРџРџ СЃ придаточРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЅРѕР№ присоединительной — РЎРџРџ, придаточная С‡Р°С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁть которого содержит дополнительное СЃРѕРѕР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӱщение, пояснение, замечание или вывод, заключение РїР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ РїРѕРІРѕРґСѓ того, Рѕ чем говорится РІ главной части. РќР°РїС Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӀимер: Лисий след РѕРЅР° принимала Р·Р° собачий Рё РёРЅРѕРіРґР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ° даже сбивалась СЃ РґРѕСЂРѕРіРё, чего СЃ ней РЅРёРєРѕРіРґР° РЅРµ бывалРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕ РІ молодости (Рђ. Чехов).

Придаточная С‡Р°С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӁть СЃРѕ значением присоединения прикрепляется Рє главнРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕР№ части РїСЂРё помощи союзных слов что, РіРґРµ, РєСѓР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУґР°, откуда, РєРѕРіРґР°, как, почему, отчего, зачем (Рё), вслеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӴствие чего. Например: Р’Рѕ время сильной Р±СѓСЂРё выверРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӽуло СЃ корнем высокую старую СЃРѕСЃРЅСѓ, отчего Рё Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ образовалась эта СЏРјР° (Рђ. Чехов); Его РЅРµ было РґРѕРјР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ°, почему СЏ Рё оставил записку (Рђ. Пушкин); РћРЅ хотел раРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӷобраться РІ задании, зачем РјС‹ Рё пошли РІ Р±РёР±Р Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ»РёРѕС‚еку.

Основные РІРёРґС‹ РЎРџРџ можно представить РІ таРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӱлице:


Сложноподчиненные предложения





НерРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӰсчлененные РЎРџРџ


Расчлененные СПП




1) СЃ РїСЂРёРґР°С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚очной определительной 1) СЃ придаточной РІСЂР Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГӵмени

2) СЃ придаточной изъяснительной 2) СЃ придаточнРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕР№ условия

3) СЃ придаточной пояснительной 3) СЃ РїСЂРёРґР°С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУ‚очной причины

4) СЃ придаточной меры Рё степени 4) С Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУЃ придаточной цели

5) СЃ придаточной сопоставительнРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУѕР№ 5) СЃ придаточной уступки

6) СЃ придаточной сравнРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУµРЅРёСЏ

7) с придаточной следствия

8) СЃ придаточной присоеРВопросы для самоконтроля - Учебное РїРѕСЃРѕР±РёРµ для студентов РЎСѓСЂРіСѓС‚ Издательство СурГУґРёРЅРёС‚ельной



rrryorrrrsr-ryosrrryo-rsrrrrrrrss-rrsrrsryossryor-rr-rrrsrrsrrryos-srrrrrsryosrrrrrrssryo-rrsrrrr-rrrryosryorsrrr-rrrrsryo-r-srrrrs-rrssryosrsryorrsrrr-rsrrsrrrs-rrssrrsssrrrrss-rrsrrsryor.html
rrryorrrrsrrsrsryoss-rryossryorrryorrsrrr-rsrryorrrrssrr-r-rsrrsrrryoryo-rrrrrrsr-r-rrrrrrrryor-rrrrrrryos-rrsrrryorrrrrryos-r-rrsrsrrsryorrrrr.html
rrryorrryorrs-rr-rsryosrrrrrrsrrrrrryos-ryo-rrrsrrrsrrrrsrss.html